提高教学质量是高等医学教育的永恒主题，作为一所带教医院，带教工作尤为重要。

    我院作为四川卫生康复职业学院的第一附属医院，临床教学在实习生各种能力的培养中起着至关重要的作用，直接影响护生的心理状态和操作能力，如何切实可行的提高实习生的实习效果，是摆在临床教学管理者面前的一项重要任务。

    泌尿外科在科主任与护士长的带领下，设置医生组和护士组带教组长，下设高年资带教老师，直接一对一进行全程带教，我们科室将反馈机制引入实习生的管理中，实行实习生与带教老师的互评进行带教效果的观察，取得良好的效果。我们会继续努力，不断改进和完善我们的带教工作，争取取得更佳的带教效果。

护理专业实习生（下称护生）应具备临床护理、教学、科研、管理能力

[1]

以

及分析问题解决问题的能力。

作为护理教育的重要组成部分，

临床护理教学在护

生各种能力的培养中起着至关重要的作用，如何切实可行的提高护生的实习效

果，

达到培养目标，

是摆在护理教学管理人员面前一项重要任务，

笔者将反馈机

制引入到护生的实习管理中，取得了较好的效果。

护理专业实习生（下称护生）应具备临床护理、教学、科研、管理能力

[1]

以

及分析问题解决问题的能力。

作为护理教育的重要组成部分，

临床护理教学在护

生各种能力的培养中起着至关重要的作用，如何切实可行的提高护生的实习效

果，

达到培养目标，

是摆在护理教学管理人员面前一项重要任务，

笔者将反馈机

制引入到护生的实习管理中，取得了较好的效果。